信息来源：数学与数据科学学院 发布日期: 2023-09-06

2023年8月30日下午，数科学院（软件学院）开展了以“四真三化”课程建设模式为主题的培训讲座。讲座由软件工程系副主任肖建飞主讲，全院专任教师到场参加。

首先，肖建飞副主任以Java程序设计课程为例，通过讲解三级矩阵的编制要点方法以及开课说明的编制要点和方法，阐述如何运用“四真三化”模式编写自己所授课程的三级矩阵和开课说明，进而提升课程开发的水平和能力。

随后，在研讨环节中，在场的专任教师们深入探讨了一级、二级矩阵的来源，思政在应用型课程建设中的如何表现，以及如何在课程授课过程中提高教学质量等问题。通过互动交流，教师们相互借鉴教学经验，进一步完善课程设计，以提升整体教学质量。

“四真三化”课程建设模式是将教育部等六部委提出的“真实环境真学真做掌握真本领”的要求与“工作过程系统化”课程开发理论相结合，旨在促进教师专业化发展，为学院教师提供了锻炼成长的平台。“四真”（Four Principles）作为该模式的核心，强调了真实环境、真学、真做，以及掌握真本领的重要性，有助于学生更好地掌握知识，提升实际工作的应用能力。“三化”（Three Methods）的要求体现了“工作任务课程化、教学任务工作化、工作过程系统化”的应用型课程开发方法，使课程更贴近实际工作场景，更加实用和有效。

本次培训讲座的开展是学院重视教师课程教学改革与发展的表现，有助于学院教师教学能力的提升，进而提高人才培养质量。